Reihe: Rechenschwäche

Warum fällt es vielen Grundschulkindern so schwer, Sachaufgaben zu lösen? Warum erschließt sich den Kindern der Sinn nicht? Denn immerhin ist hierbei doch der Bezug zur Lebenswelt gegeben. So zumindest sehen viele Mathematik-Lehrer*innen das. Um dieses Paradoxon zu verstehen, werden wir in die Welt der Sachaufgaben und der Mathematik eintauchen und deren innere Logik untersuchen. Wir werden diese Logik mit der Lebenswelt der Kinder vergleichen und erkennen, dass sich hier eine Lücke auftut. Wie diese Lücke produktiv für das Verständnis der Mathematik genutzt werden kann, ist Thema dieses Seminars.